Mobilitate Polonia
VIZITA DIN SPANIA SI CIPRU
- Ziua 1
Astăzi, 16.02.2026, a avut loc prima zi a activității de mobilitate transnațională a elevilor de la Școala Gimnazială ,,Vasile Cirlova ” Târgoviște, în Bulgaria, la Secondary Elementary School ,,Hristos Smirnenski”, din Sandanski. Mobilitatea elevilor se desfășoară în cadrul Acreditării Erasmus, nr ref 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007.
Programul zilei a inclus turul școlii partenere, oferind elevilor ocazia de a descoperi spațiile educaționale, laboratoarele și modul de organizare a activităților didactice. Au urmat activități interactive de cunoaștere, prin care participanții au socializat, au lucrat în echipe mixte și au pus bazele unor noi prietenii.
Un moment important l-au constituit atelierele dedicate utilizării inteligenței artificiale în educație, unde elevii au explorat instrumente digitale moderne și au participat la exerciții practice menite să dezvolte competențele tehnologice și gândirea creativă.
Ziua a continuat cu activități culturale și s-a încheiat cu un tur al orașului, prilej pentru elevi de a descoperi istoria, tradițiile și specificul local, bucurându-se de atmosfera primitoare a comunității.
Prima zi a mobilității s-a dovedit a fi una dinamică și motivantă, marcând un început promițător pentru întreaga experiență educațională Erasmus.
https://www.facebook.com/2OUSandanski/posts/pfbid0Husx5dpwVArj4X9nHubmTEScX7CFT6tBEmwq3Cd8d8tMpPBybq7ui7DqP224gtFEl
- Ziua 2
Astăzi, 17.02.2026, s-a desfășurat cea de-a doua zi a activității de mobilitate transnațională a elevilor de la Școala Gimnazială „Vasile Cîrlova” Târgoviște, în Bulgaria, la Secondary Elementary School „Hristos Smirnenski”. Mobilitatea are loc în cadrul Acreditării Erasmus+, nr. ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007.
Programul zilei a inclus activități digitale desfășurate sub tema „Amprenta mea ecologică”, oferind elevilor oportunitatea de a lucra cu aplicații moderne precum Canva, YouTube, Playfreerice.com și instrumente bazate pe inteligență artificială, dar și jocuri digitale privind organizarea activităților didactice. În cadrul workshopurilor, elevii au realizat tablouri și felicitări folosind materiale reciclabile, îmbinând creativitatea cu responsabilitatea față de mediu.
Un moment deosebit l-au reprezentat jocurile interactive digitale realizate în echipe mixte româno-bulgare, utilizând inteligența artificială. Elevii au creat jocuri de strategie bazate pe AI, precum „Descifrarea istoriei”, în care sistemele inteligente au fost „antrenate” să înțeleagă reguli complexe pentru a interpreta și reconstrui evenimente istorice.
Activitățile de tip job shadowing au fost variate și inovatoare. Elevii bulgari au demonstrat utilizarea instrumentelor digitale moderne prin organizarea unor dezbateri între figuri istorice bulgare, susținute cu ajutorul inteligenței artificiale, activități menite să dezvolte competențele tehnologice, spiritul critic și gândirea creativă.
Ziua a continuat cu un tur cultural la Muzeul Arheologic din Sandanski, unde elevii au descoperit istoria, tradițiile și specificul local. Cu ajutorul inteligenței artificiale, au fost recreate scene istorice de război și momente din viața comunității, prezentate simbolic de gladiatorul Spartacus, despre care tradiția locală afirmă că își are originile în zona Sandanski.
A doua zi a mobilității s-a dovedit a fi una extrem de productivă și inspirațională pentru elevi și cadrele didactice, consolidând competențele digitale ale elevilor și cadrelor didactice.
- Ziua 3
Astăzi, 18.02.2026, s-a desfășurat cea de-a treia zi a activității de mobilitate transnațională a elevilor de la Școala Gimnazială „Vasile Cîrlova” Târgoviște, în Bulgaria, la Secondary Elementary School „Hristos Smirnenski” din Sandanski. Mobilitatea se desfășoară în cadrul Acreditării Erasmus+, nr. ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007.
Programul zilei a inclus activități digitale desfășurate sub tema „Istoria animației”, oferind elevilor oportunitatea de a crea animații utilizând aplicații digitale, instrumente bazate pe inteligență artificială, dar și dispozitive clasice precum zoetropul, phenakistiscopul și praxinoscopul. Îmbinarea tehnologiei moderne cu mecanismele tradiționale de realizare a animației a facilitat înțelegerea evoluției imaginii în mișcare și a principiilor care stau la baza acesteia.
Un moment deosebit l-a constituit realizarea animațiilor digitale în echipe mixte româno-bulgare, prin valorificarea inteligenței artificiale, activitate care a stimulat colaborarea interculturală, creativitatea și competențele digitale ale elevilor.
Activitățile de tip job shadowing au fost variate și inovatoare. Elevii bulgari au demonstrat integrarea instrumentelor digitale moderne în procesul educațional, prin organizarea unei lecții de matematică și a unei activități de explorare a mediului, susținute cu ajutorul inteligenței artificiale. Aceste demersuri au avut ca scop dezvoltarea competențelor tehnologice, a spiritului critic și a gândirii creative.
Ziua a continuat cu participarea la un concert muzical susținut de elevii școlii gazdă, prilej cu care participanții au descoperit istoria, tradițiile și specificul local. Cu sprijinul inteligenței artificiale, au fost recreate partituri ale unor mari compozitori, interpretate și puse în scenă de elevii bulgari, într-un demers artistic ce a îmbinat patrimoniul cultural cu tehnologia modernă.
Cea de-a treia zi a mobilității s-a dovedit a fi extrem de productivă și inspirațională pentru elevi și cadrele didactice, contribuind la consolidarea competențelor digitale, interculturale și colaborative, în spiritul valorilor promovate de programul Erasmus+.
- Ziua 4
Astăzi, 19.02.2026, s-a desfășurat cea de-a patra zi a activității de mobilitate transnațională a elevilor de la Școala Gimnazială „Vasile Cîrlova” Târgoviște, în Bulgaria, la Secondary Elementary School „Hristos Smirnenski”, din Sandanski. Mobilitatea se desfășoară în cadrul Acreditării Erasmus+, nr. ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007.
Programul zilei a inclus activități digitale și experiențe de învățare în aer liber, desfășurate sub tema „Educație în aer liber: științe aplicate și istorie”, la siturile Rupite și Heraclea Sintica.
Elevii au beneficiat de explicații științifice asistate de inteligență artificială, pornind de la întrebări relevante precum:
Cum s-a format zona vulcanică?
De ce există izvoare termale?
Ce specii protejate trăiesc în aceste zone?
Prin utilizarea instrumentelor AI, elevii au putut formula ipoteze, au comparat informațiile generate digital cu explicațiile oferite la fața locului și au reflectat asupra importanței validării surselor. Activitatea a contribuit la înțelegerea interdisciplinară a relației dintre geografie, științe ale naturii și istorie.
Un moment deosebit l-a constituit jocul educativ „Detectivi ai mediului”, în cadrul căruia elevii au descris ecosistemul observat, iar aplicațiile bazate pe inteligență artificială i-au sprijinit în identificarea posibilelor specii și în formularea unor recomandări pentru protejarea patrimoniului natural și istoric.
Activitățile de tip job shadowing au continuat în contextul educației outdoor printr-o dezbatere moderată de AI pe tema: „Tehnologia ajută sau afectează conservarea patrimoniului?”. Elevii au formulat argumente pro și contra, iar instrumentele digitale au contribuit la:
structurarea logică a ideilor,
generarea de contraargumente,
formularea unor întrebări provocatoare care au stimulat gândirea critică.
Prin integrarea inteligenței artificiale în procesul de învățare, elevii și-au dezvoltat competențe esențiale: ✔ alfabetizare digitală
✔ gândire critică
✔ competențe interculturale
✔ comunicare multilingvă
✔ creativitate
✔ utilizare responsabilă a tehnologiei
Ziua a continuat cu participarea la festivitatea de decernare a certificatelor și evaluarea activităților desfășurate, moment care a consolidat sentimentul de apartenență la comunitatea Erasmus+ și a valorizat implicarea activă a elevilor.
Cea de-a patra zi a mobilității s-a dovedit a fi extrem de productivă și inspirațională pentru elevi și cadrele didactice, contribuind la consolidarea competențelor digitale, interculturale și colaborative, în spiritul valorilor promovate de programul Erasmus+.
- Ziua 5
Astăzi, 20.02.2026, s-a desfășurat cea de-a cincea zi a activității de mobilitate transnațională a elevilor de la Școala Gimnazială „Vasile Cîrlova” din Târgoviște, în Bulgaria, la Secondary Elementary School „Hristos Smirnenski”. Mobilitatea se desfășoară în cadrul programului Erasmus+, Acreditare nr. ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007.
Programul zilei a inclus activități digitale și experiențe de învățare în aer liber, desfășurate sub tema „Prezentarea căutătorilor de soluții folosind inteligența artificială”, la situl arheologic Heraclea Sintica.
Prin utilizarea instrumentelor AI, elevii au reușit să:
recunoască formele și să clasifice artefactele fotografiate (fragmente ceramice, monede etc.);
utilizeze modele de limbaj pentru a traduce și interpreta inscripțiile grecești și bulgare descoperite în sit;
compare automat artefactele cu baze de date arheologice internaționale;
creeze linii temporale automate care conectează evoluția orașului cu evenimente din istoria Imperiului Roman.
Activitatea a contribuit la aprofundarea înțelegerii interdisciplinare a relației dintre geografie, științe ale naturii și istorie, demonstrând modul în care tehnologia poate sprijini investigarea patrimoniului cultural.
Un moment deosebit l-a constituit jocul educativ „Exploratorii virtuali”, în cadrul căruia elevii au generat, cu ajutorul inteligenței artificiale, reconstrucții 3D ale clădirilor antice — temple și locuințe — pe baza fotografiilor realizate la fața locului. De asemenea, au creat hărți interactive ale sitului, însoțite de explicații automate pentru fiecare zonă analizată.
Activitățile de tip job shadowing s-au finalizat prin realizarea unei activități educaționale internaționale româno-bulgare, în care elevii au generat, cu sprijinul inteligenței artificiale, descrieri bilingve ale obiectivelor culturale, consolidând astfel competențele lingvistice și colaborative.
Ziua s-a încheiat cu participarea la festivitatea de decernare a certificatelor și evaluarea activităților desfășurate, moment care a întărit sentimentul de apartenență la comunitatea Erasmus+ și a valorizat implicarea activă a elevilor.
Cea de-a cincea zi a mobilității s-a dovedit a fi extrem de productivă și inspirațională pentru elevi și cadrele didactice, contribuind la consolidarea competențelor digitale, interculturale și colaborative, în spiritul valorilor promovate de programul Erasmus+.
Mobilitate Polonia
- Ziua 1
Astăzi, 16.02.2026, a avut loc prima zi a activității de mobilitate transnațională a elevilor de la Școala Gimnazială Vasile Cirlova Târgoviște, în Polonia, la Maria Konopnicka Primary School Stary Folwark, din regiunea Suwalki, voievodatul Podlaskie. Mobilitatea elevilor se desfășoară în cadrul Acreditării Erasmus, nr ref 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007. Activitățile organizate de către profesorii și elevii din școala gazdă au avut ca scop prezentarea specificului unității de învățământ și intercunoasterea elevilor din cele două țări. Elevii implicați în activități au dat dovadă de entuziasm și au interacționat având că limba de comunicare limba engleză. Au fost realizate activități cu caracter multilingvistic, în cadrul cărora au fost utilizate cuvinte și expresii în limbile engleză, poloneză și română, activități cu caracter practico-aplicativ-unde elevii au fost arhitecții unui pod al prieteniei și colaborării și activități sportive, unde toti participantii au dat dovada de fair-play și spirit de echipă.
- Ziua 2
Astăzi, 17 februarie 2026, a avut loc a doua zi a activității de mobilitate transnațională a elevilor de la Școala Gimnazială „Vasile Cîrlova” Târgoviște, desfășurată în Polonia, la Maria Konopnicka Primary School Stary Folwark, în regiunea Suwalki, voievodatul Podlaskie.
Mobilitatea se realizează în cadrul Acreditării Erasmus, nr. ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007.
Activități educative și interculturale
Elevii au vizionat filmul documentar “Marijuana medicală – perspectiva utilizării în tratamentul sindromului Dravet”, parte din seria realizată de Sanjay Gupta – WEED: Special Report. Vizionarea a deschis discuții despre utilizarea medicală a marijuanei în cazurile de epilepsie severă și boli obstructive respiratorii.
O activitate care a stârnit interesul elevilor a fost învățarea unor cuvinte de bază în limba poloneză, coordonată de profesorul de limba poloneză. Elevii au fost împărțiți în patru grupe tematice: sport, gastronomie, familie și educație.
Fiecare elev român a trecut pe la toate grupele, reușind să parcurgă toate ariile tematice. La final, s-a realizat un tur al galeriei, iar elevii români au fost invitați să explice semnificația cuvintelor învățate. Profesorii au corectat eventualele greșeli și pronunția.
Netiquette și siguranță online
A urmat o activitate comună privind regulile de netiquette, corelate cu siguranța pe internet. Elevii au urmărit o prezentare bilingvă realizată de profesorul de ICT și au lucrat în echipe mixte româno‑poloneze pentru a crea o prezentare tematică, de asemenea bilingvă.
Dimensiunea culturală
Programul zilei s-a încheiat cu vizitarea Muzeului Wigry, dedicat cercetătorului Alfred Lityński, o experiență care a oferit elevilor o perspectivă asupra patrimoniului cultural și natural al regiunii.
- Ziua 3
Astăzi, 18 februarie 2026, a avut loc cea de-a treia zi a activității de mobilitate transnațională a elevilor de la Școala Gimnazială „Vasile Cîrlova” Târgoviște, desfășurată în Polonia, la Maria Konopnicka Primary School Stary Folwark, în regiunea Suwałki, voievodatul Podlaskie.
Mobilitatea se realizează în cadrul Acreditării Erasmus, nr. ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007.
Activitate la Wigierski Park Narodowy
Elevii au participat la o serie de activități educative dedicate protecției mediului și cunoașterii patrimoniului natural al Poloniei:
-vizionarea unui film tematic despre protecția naturii în parcurile naționale din Polonia;
-prezentarea specificului Parcului Național Wigry, cu accent pe conservarea arealelor umede, a florei și faunei locale;
-explorarea secțiunii educaționale a centrului de vizitare, unde elevii au descoperit exponate și caracteristicile acestora;
-drumeție în pădure.
Vizitarea complexului mănăstirii Wigry
Programul zilei a continuat cu vizitarea impresionantului complex al mănăstirii Wigry, un obiectiv cultural și istoric de mare valoare pentru regiune.
Mobilitate Cipru
- Ziua 1
Astazi 16.02.2026 a avut loc prima zi a activitatii de mobilitate transnationala a elevilor de la Scoala Gimnaziala „Vasile Cirlova”, Targoviste la Tsireio Gymnasio, Limassol, Cipru. Mobilitatea elevilor se desfasoara in cadrul Acreditarii Erasmus, nr. ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007. Activitatile organizate de catre profesorii si elevii din scoala gazda au avut ca scop prezentarea specificului unitatii de invatamant si intercunoasterea elevilor din cele doua tari. Elevii implicati in activitati au dat dovada de entuziasm si au interactionat avand ca limba de comunicare, limba engleza. Au fost realizate activitati cu caracter multilingvistic, ice breaking games, Kahoot games legate de fapte, locuri interesante despre Cipru si Romania, dar si despre Limassol si Targoviste. Aceste activitati au avut un caracter practico-aplicativ si au creat astfel o punte de legatura intre elevi, toti participantii implicati au dat dovada de entuziasm si spirit de echipa.
- Ziua 2
Astazi 17.02.2026 s-a desfășurat cea de-a doua zi a activitatii de mobilitate transnationala a elevilor de la Scoala Gimnaziala „Vasile Cirlova”, Targoviste la Tsireio Gymnasio, Limassol, Cipru. Mobilitatea elevilor se desfasoara in cadrul Acreditarii Erasmus, nr. ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007.
Programul zilei a inclus activități digitale desfășurate sub tema „Digitalizarea în Educație”, elevilor li s-au prezentat aplicații moderne precum Canva, Padlet, Genially, dar și instrumente bazate pe inteligență artificială. În cadrul workshopului „Digitalizarea în Educație”, elevii au fost împărțiți în 4 echipe, iar fiecare membru al echipei avea un rol prestabilit (unul fotografia, altul realiza videoclipuri, un altul era responsabil cu faptele amuzante, iar al patrulea din echipă avea rolul de a organiza toate aceste informații).
Un moment deosebit l-a reprezentat și întâlnirea cu Viceprimarul orașului Limassol, elevii au avut parte aici de o primire călduroasă, au putut vizita clădirea care are o vechime de o sută de ani, am realizat și câteva fotografii împreună cu copiii și cadrele didactice cipriote.
Am continuat ziua cu o vizită la Castelul Medieval din Limassol, aici copiii trebuiau să realizeze fotografii și videoclipuri cu vestigiile de aici. De asemenea trebuiau să se informeze despre perioada și faptele istorice care au condus la construirea acestui castel. Toate informațiile obținute vor trebui să fie puse în practică mâine când vor avea de realizat un proiect utilizând aceste instrumente digitale moderne despre care au discutat astăzi împreună cu expertul de la Centrul pentru Inovație Socială pe tema digitalizării în educație.
A doua zi a acestei mobilității a fost o zi care a reușit să scoată elevii din zona lor de confort și și-au propus să realizeze pentru mâine proiecte cât mai inedite despre istoria acestui Castel Medieval, utilizând pentru prima dată aplicația modernă Genially.
- Ziua 3
Astazi 18.02.2026 s-a desfășurat cea de-a doua zi a activitatii de mobilitate transnationala a elevilor de la Scoala Gimnaziala „Vasile Cirlova”, Targoviste la Tsireio Gymnasio, Limassol, Cipru. Mobilitatea elevilor se desfasoara in cadrul Acreditarii Erasmus, nr. ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007.
Această zi a inclus activități digitale desfășurate sub tema „Digitalizarea în Educație 2”, elevii împărțiți deja în 4 echipe au avut de realizat proiectul “Castelul Medieval din Limassol”, și utilizând aplicația Genially au introdus informații variate, fotografii și videoclipuri pe care le-au surprins în timpul vizitei de ieri de la castel. Au utilizat în acest proiect și imagini realizate cu ajutorul AI, realizând astfel un scurt brainstorming despre asemănările și diferențele dintre imagini reale și imagini prelucrate cu ajutorul AI.
Toate cele 4 echipe au reușit să realizeze proiecte minunate, au introdus și quizz-uri antrenând astfel toți elevii să participe la rundele de întrebări și răspunsuri legate de istoria acestui castel medieval. Elevii români au învățat și cuvinte în limba greacă: “Kalimera”, “Bună ziua!”, “Kalispera”, “Bună seara!”, “Kalinihta”, “Noapte buna!” și multe altele.
Am continuat ziua cu o vizită la site-ul arheologic din Kourion unul dintre cele mai importante situri din Cipru, situat pe coasta sudică a insulei, în apropiere de orașul Limassol. Kourion a fost un oraș antic grecesc, care a jucat un rol semnificativ în istoria Ciprului. A fost locuit încă din perioada preistorică, iar dezvoltarea sa a continuat pe parcursul perioadelor grecești, romane și bizantine. Aici elevii s-au distrat primind un cod QR pe care trebuiau să îl scaneze și să răspundă la câteva întrebări legate de acest site arheologic. Au îmbinat astfel două lumi total opuse, lumea antică și lumea modernă.
Această a treia zi a mobilității a fost o zi atât distractivă, cât și eficientă pentru elevi. Au învățat lucruri noi despre istoria acestui frumos oraș, Limassol, au învățat cuvinte în limba greacă și au socializat cu colegii lor ciprioți.
- Ziua 4
Astazi 19.02.2026 s-a desfășurat cea de-a patra zi a activității de mobilitate transnațională a elevilor de la Școala Gimnazială „Vasile Cîrlova”, Târgoviște la Tsireio Gymnasio, Limassol, Cipru. Mobilitatea elevilor se desfășoară în cadrul Acreditarii Erasmus, nr. ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007.
Această zi a inclus o vizită la Muzeul Arheologic din Nicosia care oferă o privire minunată asupra vieții antice, cu figuri din argilă detaliate și reprezentări valoroase ale căruțelor din epoca bronzului. Vizitatorii apreciază expozițiile interesante, intrarea gratuită și secțiunile informative despre istorie, arheologie și numismatică. Muzeul este lăudat pentru curățenia, organizarea și personalul său amabil. În plus, oferă informații despre rolul Ciprului în al Doilea Război Mondial și prezintă o colecție de urne grecești. Exponatele includ artefacte care au fost găsite în întreaga țară în diverse locații de excavare și datează din preistorie până la începutul perioadei creștine. Prin utilizarea inteligenței artificiale, elevii noștri au creat și altfel de imagini și informații decât cele aflate la fața locului. Integrarea inteligenței artificiale (IA) în educație personalizează învățarea, adaptându-se la ritmul fiecărui elev, și dezvoltă gândirea critică, creativitatea și competențele digitale necesare viitorului. Învățarea devine personalizată, instrumentele bazate pe IA, inclusiv jocurile educaționale și realitatea virtuală, stimulează imaginația și transformă învățarea într-o experiență interactivă.
De-a lungul zilei elevii au participat la o serie de activități educative de incluziune și diversitate:
-au vizitat Biserica Ortodoxă Greacă, Church of Panayias Phaneromenis din Nicosia
– s-au putut plimba în zona Străzii Ledra din Nicosia
Strada Ledra este o stradă comercială importantă din centrul Ciprului, care leagă Nicosia de Nord, un district aflat de facto sub controlul Ciprului de Nord, și Nicosia de Sud.
Numele străzii se referă la vechiul oraș-regat Ledra, fondat în anul 1050 î.Hr., care era situat în centrul insulei, unde se află acum capitala.
Elevii s-au familiarizat zilele acestea cu un sistem educațional diferit, și-au dezvoltat abilităţile de colaborare, au luat parte la activități de exprimare creativă şi de auto-evaluare, experienţe pline de imaginaţie, interactive, care le- au captivat atenţia în timp ce au avut libertatea de realizare a acestora nu doar în sălile obişnuite de clasă.
Programul zilei s-a încheiat într-un mod festiv cu muzică, dans și gustări de produse tradiționale cipriote.Elevilor le-au fost înmânate certificatele de participare la această mobilitate Erasmus.
- Ziua 5
Astăzi, 20.02.2026, s-a desfășurat cea de-a cincea zi a activității de mobilitate transnațională a elevilor de la Școala Gimnazială „Vasile Cîrlova”, Târgoviște la Tsireio Gymnasio, Limassol, Cipru. Mobilitatea elevilor se desfășoară în cadrul Acreditarii Erasmus, nr. ref. 2025-1-RO01-KA121-SCH-000320007. Programul zilei a inclus un schimb de activități de dans tradițional cipriot și românesc desfășurate în sala de sport a școlii gazdă. A urmat o activitate de incluziune intitulată “Paint your story’, elevii lucrând împreună în aer liber la pictarea unui perete exterior al școlii. Prin utilizarea instrumentelor AI, elevii au reușit să:
-recunoască diferențele și asemănările dintre modelul pictat de ei și cel generat de AI.
Ziua s-a încheiat cu participarea elevilor ciprioți și români și a cadrelor didactice la o cină, moment care a întărit legătura dintre elevi, dar și dintre profesorii participanți la această mobilitate Erasmus +.
Cea de-a cincea zi a mobilității s-a dovedit a fi inspirațională pentru elevi și cadrele didactice, contribuind la consolidarea competențelor digitale, interculturale și colaborative, în spiritul valorilor promovate de programul Erasmus+.
JOB SHADOWING
Diseminare – job shadowing – SPANIA
JOB SHADOWING
Diseminare – job shadowing – BULGARIA
https://www.canva.com/design/DAHCKDekcck/8yZaDIanilyE0ycoVnowfQ/edit
MOBILITATE BULGARIA
Diseminare – mobilitate BULGARIA
Școala Gimnazială „Vasile Cîrlova” Târgoviște – instituție de primire în cadrul unui proiect Erasmus+
În perioada 13 – 17 octombrie 2025, Școala Gimnazială „Vasile Cîrlova” din Târgoviște a avut bucuria și onoarea de a fi instituție de primire în cadrul proiectelor Erasmus+, găzduind un grup format din 8 elevi și 2 cadre didactice de la Second Primary School “Hristo Smirnenski” din orașul Sandanski, Bulgaria.
Pe parcursul săptămânii, au fost desfășurate activități variate și atractive, menite să încurajeze colaborarea, incluziunea și schimbul cultural dintre participanți. Programul a cuprins:
- activități de bun venit și socializare între elevii români și cei bulgari;
- activități sportive menite să promoveze spiritul de echipă și fair-play-ul;
- activități culturale și de descoperire a tradițiilor locale;
- ateliere bazate pe incluziune, toleranță, protejarea mediului înconjurător și utilizarea noilor tehnologii;
- excursii tematice pentru a explora patrimoniul istoric și natural al zonei;
- încheierea mobilității printr-un moment festiv de acordare a diplomelor de participare.
Această experiență a reprezentat o oportunitate deosebită de învățare și schimb intercultural, consolidând valorile europene și spiritul de colaborare între instituțiile de învățământ partenere.
Mulțumim tuturor elevilor, cadrelor didactice și celor implicați în buna desfășurare a activităților pentru entuziasmul și deschiderea de a construi punți educaționale și culturale între România și Bulgaria!
